Рисунок и живопись. Кирцер Ю. М.

Приобретение практических навыков в области рисунка и живописи – процесс интересный и сложный, связанный с развитием таких чувств, как наблюдательно, зрительная память, чувство формы, линии и цвета. Овладение выразительными средствами требует также повышение внимания, сосредоточенности, упорства и трудолюбия. Силу воли и стойкость характера начинающему художнику приходится проявлять на уроках, где каждое учебное задание является новым испытанием.

Преодолеть трудности, возникающие на первых порах обучения основам изобразительного искусства, помогают влюбленность в рисунок и живопись, радость соприкосновения с искусством, гордость за первые успехи.

Качество основных процессов памяти: запоминание, сохранение и воспроизведение – зависит от того, какое значение для обучающегося имеет изображаемый материал, какое личностное отношение сложилось у него к запоминаемой модели, и как связан изучаемый материал с различными видами учебной деятельности – рисунком, живописью, композицией, переводом замысла в материал.

Восприятие изображаемых предметов, с которого начинается любой процесс познания, на занятиях рисунком и живописью носит избирательный характер, так как один и тот же изображаемый предмет в зависимости от освещения, окружающих предметов и среды, в которой он находится, может визуально (зрительно) восприниматься по-разному.

Справедливо утверждение, что нужно научиться воспринимать предмет осмысленно, «чувствовать» его. Путем тренировки достигается способность избирательно, направлено и осмысленно воспринимать даже самую пластически сложную модель, композиционно выделяя ее эстетически и наиболее характерные качества.

Окружающая природа – не только нескончаемый источник наблюдения, развивающий глубину восприятия, кругозор, обогащающий палитру художника, но и могучий факто эстетического и нравственного восприятия.

Для художника тренировка руки и глаза, овладение техникой обязательны в такой же мере, как беглость пальцев для пианиста. Творческое начало в изобразительной, прикладной и декоративной деятельности начинается там, где проявляется талант, эмоциональность художника, его способность обобщать и отбирать, мыслить пластически. Хорошая школа необходима каждому начинающему художнику.

В учебной работе по рисунку и живописи с натуры всегда присутствует доля воображения, помогающая с живостью и гибкостью передавать правильное представление о действительном образе предмета. В процессе изучения изобразительных предметов не только усваиваются основы изобразительной грамоты, но и воспитывается хороший вкус, вырабатывается художественное чутье.

Настоящее учебное пособие рассматривает обучение основам изобразительной грамоты с позиции воспитания эстетической культуры, обращенной к гармонично развитому человеку. Пособие не дает готовых рецептов и ответов на вопросы, которые могут возникнуть в процессе обучения. Его цель – ознакомить будущих рисовальщиков и живописцев с системой начальной художественной подготовки, дать метод, который станет фундаментом на пути постижения профессионального мастерства. Материал излагается с учетом тематической последовательности, снабжен пояснительными рисунками, а также иллюстрирован репродукциями произведений великих мастеров прошлого и выдающихся русских художников.

Книга может быть полезной при подготовке специалистов театрально-декорационного искусства: будущих театральных бутафоров, гримеров, модельеров сценического костюма. И наконец, тот, кто решил самостоятельно овладеть основами живописи и рисунка, найдет здесь для себя самые необходимые сведения для постижения азов художественной грамоты.

Рисунок и живопись. Кирцер Ю. М. | ISBN 5-06-003719-3