Художественная школа. Основы техники рисунка.
- Автор: ArtAgeLess
Рисование – это постоянная практика, та что приговьтесь к упорному труду. Для начала подумайте над тем, как вам организовать процесс с максимальной целесообразностью. Во-первых, решите, что вам удобнее – сидеть или стоять. Сидеть удобнее в тех случайх, если вам трудно стоять или если у вас нет мольберта. В стоячем положении вы обретаете преимущество мобильности, легко можете отходить от рисунка подальше и снова приближаться к нему.
А это важно, ведь для создания целостного образа приходится ежеминутно оценивать каждый свой новый штрих или мазок. Проверяя их с одного и того же расстояния, вы не добьетесь успеха, так погрузитесь в детали и будете видеть лишь фрагменты, а не всю картину. Вам же необходим общий обзор, взгляд в целом, чтобы точнее оценивать рисунок и изображаемый предмет и убеждаться в их сходстве. Этого вы достигнете, отступая назад до такой точки, где видны они оба, и сравнивая их быстрым движением глаз. Если же вы работаете сидя, вам придется часто вставать – в идеале через каждые две-три минуты.
После умения подмечать детали второе по важности правило, являющееся залогом качественного рисунка, - привычка регулярно отходить назад. Тогда вы сможете заметить возникающие проблемы и недостатки и ликвидировать их еще в зародыше, прежде чем они усугубятся. Кроме того, вы станете правильнее оценивать свою работу и точней корректировать движения руки, а тогда быстрее добьетесь и хороших результатов.
Если вы рисуете без мольберта, всегда прикрепляйте лист бумаги к доске или пользуйтесь альбомом для рисования с твердой крышкой. Рабочая поверхность должна быть наклонной, а бумага должна лежать перед вами под нужным углом. Тогда вы избежите искажений, возникающих при работе на плоском столе, когда изображение в верхней части листа больше удалено от вас и кажется немного уменьшенным и поэтому вы рисуете там шире. Если вы сидите за столом, отодвигайте стул и ставьте рабочую поверхность на колени, чтобы смотреть на рисунок с расстояния, равноудаленного от всех точек.
Отчетливей всего вы видите предметы, находящиеся в центре узкого конуса – вашего поля зрения, - и менее резко на его периферийных участках. Поместите свой рисунок на край четкого поля зрения. Когда вы рисуете, вам приходится удерживать в памяти штрихи визуальной информации в течении нескольких секунд, до их переноса на лист бумаги. Поворачивая голову слишком далеко, вы растеряете большую часть этих штрихов и утратите нить. Следовательно, держите изображаемый объект как можно ближе к рисунку. Вам будет легче его оценивать и рисовать, а каждую новую линию вы сможете немедленно проверять, чтобы убедиться в ее правильности.
И, наконец, вы должны правильно сидеть или стоять. Если вы правша, смотрите через левый край рисунка, а если вы левша, справа от него, чтобы не совершать лишних, неловких движений.
Другими словами, книга поможет вам овладеть основами правильной техники рисунка.
Как и во всем остальном, практику ничем не заменишь, поэтому рисуйте чаще. Возьмите за привычку носить в кармане маленький блокнот для зарисовок, чтобы тут же запечатлеть заинтересовавший вас объект.
Начинающему художник важно запомнить, что не стоит все время гнаться за совершенством. Если вы скажете себе «Я нарисую такую картину, чтобы ее можно было поместить в рамку», то станете думать о том, КАК вы рисуете, а не ЧТО. Вы станете нервничать, увидев, что результат не такой как вам хочется. Поэтому не волнуйтесь, смотрите на каждый рисунок как на полезную практику, и ваше мастерство будет совершенствоваться с каждой новой работой.
В книге представлено десять глав по темам, данным от простых в изображении предметов и животных к наиболее сложным, например: цветы, птицы, кошка и так далее. Именно поэтому заключительной главой является – «Портрет», так как изображение лица человека, передача сходства с оригиналом – самое сложное в рисунке.
Не отчаивайтесь после первых неудачных попыток. Если вам нравится то, что вы рисуете, практикуйтесь упорно и настойчиво, и вскоре результаты вашего труда начнут радовать вас.
Художественная школа. – М.: Издательство Эксмо, 2003 г. – 525 с. Илл.